INCORPORACION DE LAS TIC EN EL APRENDIZAJE.

Incorporación de tic Para la Enseñanza y el Aprendizaje

Gloria García Nino

Trabajo presentado a

Jose Camilo Giraldo Ovallos

Especialista en Administración de la Informática Educativa.

Universidad de Santander Udes

campus virtual cv-Udes

            Bucaramanga            

RESUMEN.

Este trabajo tuvo como eje fundamental la implementación de las tic con propósitos académicos orientados a la educación oficial de la ciudad de Lebrija- Santander en el colegio Nuestra Señora de las Mercedes donde fue el escenario de un proyecto que nació de la necesidad de mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del grado séptimo.

se aplicó en la educación básica en los grupos 7-4,7-5,7-6, y 7-7 grupos conformados por solo hombres o mujeres y edades entre los 11,12 y 13 años de edad, con la implementación de las tics en el proceso de

enseñanza y aprendizaje para mejorar la lectura y el proceso de comprensión y entendimiento de los textos no solo en el área de español, sino también en las otras áreas de conocimiento, con esta implementación mejoro la comprensión lectora en  todas las áreas

Palabras Clave: enseñanza, aprendizaje.

Objetivo General:

Incorporar las tic como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje para mejorar la comprensión lectora y crear en los estudiantes conciencia de la importancia de la lectura y su comprensión para realizar un proceso completo, la lectura nos lleva a mundos extraordinarios y maravillosos nunca antes conocidos.

Objetivos Específicos:

Crear un ambiente virtual de aprendizaje donde los estudiante compartan entre ellos diferentes obras literarias y conocimientos y experiencias adquiridas durante  sus  lecturas.

Desarrollo.

 Este trabajo pretendió explorar y evaluar la forma como se integran las tic en el área de lengua castellana. y mejorar el desempeño de los estudiantes en las diferentes pruebas internas y externas pienso que unas de las dificultades que presentan los estudiantes para mejorar su proceso recto escritor es la parte económica, algunos estudiantes tienen dificultades para comprar los textos   y libros  que piden en los colegios las tic les brindas nuevas  estrategias para  poder   leer  estos libros.   

Procedimiento.

Este trabajo se realizó con estudiantes de grado séptimo las actividades se desarrollaron en el aula de clase y también fuera de ella, Se realizaron encuestas para  saber la aceptación de los estudiantes a las implementaciones de las tic en la asignatura de español